En relación a la entrevista de Manuel Castell

Castell en esta entrevista menciona que los usos de internet en el aula dependerán de los niveles educativos, como también de la formación de los sujetos dentro del mismo. Colocar a los niños en contacto con internet es posible, ya que el autor menciona que los educadores deberían cambiar el uso de los libros de texto por el acceso a la Red, entiendo que esta ultima és una herramienta que brinda múltiples posibilidades de enseñanza e información, no solo a los estudiantes, sino también a los docentes. Sostienen además que es imposible dejar a los estudiantes solos, por el contrario si se quiere formar a alumnos críticos, debe existir un acompañamiento docente garantizado que lo pueda orientar.

Propuesta Didáctica uso de las TIC desde el área Lengua y Literatura

Fundamentación

En una sociedad dentro de la cual las nuevas tecnologías atraviesan la vida social la institución educativa por medio de la enseñanza promueve el uso de las mismas dentro de la práctica escolar y extra-escolar. La educación reconoce a las TIC (tecnologías de la información y de la comunicación) como herramientas potentes para la enseñanza (Maggio, 2012).  Es decir promueve  una alfabetización digital que implica la capacidad del manejo de las tecnologías, como recursos de búsqueda, procesamiento y tratamiento de la información. 

Los blogs contribuyen a esta alfabetización digital ya que son herramientas de colaboración, comunicación y socialización genuinas. No solo para la práctica áulica de una propuesta pedagógica, sino que le permite al docente y a los alumnos socializar sus producciones fuera de los límites edilicios de la escuela. Por lo tanto para el área de Lengua y Literatura contribuyen en la siguiente actividad  una mejor y rápida búsqueda de material a trabajar, como también la socialización y lectura de los mismos por medio del blog.

Propósitos

Ø  Búsqueda de la información pertinente en la web, que puedan explorar imágenes y documentos. La intervención de un sujeto crítico en la búsqueda, procesamiento y selección de la información.

Ø  Que los alumnos puedan re-significar los textos informativos que encontramos en los periódicos, y los usos que la sociedad se los da.

Ø  Fomentar un espacio participativo para el debate y el diálogo a través de los blogs y el espacio físico. Como ser: la interacción entre pares y  conformación de  comunidades virtuales entre participantes.

Ø  Lograr aprendizajes memorables y perdurables que comprometan a los estudiantes con la propuesta dentro del Área.

Ø  Que los participantes publiquen en sus blog los resultados de la actividad propuestas desde el Área.

El uso del blog promueve para esta actividad una mejor búsqueda, acceso a páginas virtuales y su posterior publicación en el mismo. Como también una lectura crítica y posterior posicionamiento a las preguntas realizadas por medio del blog.

Temas a trabajar

Género Periodístico “La noticia”

Diarios Digitales, su uso cotidiano

Área Lengua y Literatura

Actividad 1

El docente les propondrá la exploración de diversos periódicos digitalizados en los siguientes link: http://7enpunto.com.ar/web/, http://www.hoyvallemedio.com.ar/web. Para ello, se dirigirán a la sala de informática.

Se harán comparaciones con diarios impresos.

Recursos:

·         Diarios locales digitalizados

·         Blogs

·         Sala de informática, internet.

Consigna oral:

Observamos los diarios y publicamos en los blog que encontramos en ellos. (Imágenes, noticias, publicidades, etc)

Para guiarlos se les preguntará:

¿Cómo son los diarios digitalizados? ¿Se parecen a los impresos? ¿Tienen tapa? ¿Qué observan en ellos? ¿Qué se observa debajo de cada noticia? ¿En los diarios impresos se pueden dejar comentarios? ¿Si los dejamos, quienes lo ven? ¿y en el digital? ¿Cómo son las imágenes? ¿Podemos decir que la información que nos brindan los diarios es segura?  ¿Por qué si? ¿Por qué no? ¿Qué información podemos decir que es segura en internet?

Todas estas preguntas quedaran plasmadas en los blogs y deberán ser respondidas y socializadas en el mismo.

Actividad 2

Se les pedirá a los alumnxs que busquen en la página digital 7 en punto alguna noticia que más les llame la atención, leerán la misma.

Anotación para el blog

Socialización de las noticias leídas, ¿de qué trata la misma? ¿Cuándo fue publicada? ¿Por qué la elección?

Cada alumno/a realizará un comentario sobre al menos dos noticias que haya leído en los blog pertenecientes a sus compañeros.

Actividad 3

Como se aproxima el cumpleaños de la Localidad de Coronel Belisle la propuesta a trabajar será que armen una noticia contándoles a todas las personas que puedan acceder a sus blogs, parte de la historia de nuestra Localidad. Es por ello, que deben tratar de ser lo más precisos posible.

Finalmente por medio de la socialización de cada compañero en conjunto con el docente al usar los blogs, se irán haciendo las correcciones que sean necesarias, de modo tal que cada noticia quede lo más clara posible.

Comentario en relación a los aportes teóricos de Maggio Mariana

Según Maggio el conocimiento dentro de las sociedades, en este caso la nuestra, crece y se expande en el marco de las nuevas tecnologías. Ahora, ¿como pueden las nuevas Tecnologías generar espacios de aprendizajes potentes en las escuelas? es una tema que la autora aborda desde la inclusión genuina de los sujetos al uso de las TIC. Estas se presentan como herramientas que brindan múltiples posibilidades a la hora de enseñar y aprender, no solamente en los alumnos/as, sino también en los docentes.

Maggio plantea que el colectivo social (gobiernos, políticas  instituciones educativas, docentes, etc), deben trabajar en conjunto para aprovechar al máximo las oportunidades que ofrece la red como canal de conocimiento. Es decir, desde el curriculum educativo articular cada vez mas las áreas o disciplinas educativas con el uso de las TIC dentro de las mismas. 

Una experiencia de innovación educativa a través de las TIC: Enlaces- CHILE

El siguiente video muestra la implementacion de la Red-Enlace, programa educativo llevado adelante por el gobierno en conjunto con las univesidades, el mismo a  tenido un gran éxito en el pais Chileno, haciendo partícipes a lxs estudiantes potenciando la enseñanza-aprendizaje. 

Wikis como una herramienta que potencia la enseñanza educativa

El uso de las Wikis ha venido a ser una herramienta que potencia la enseñanza y el trabajo colaborativo dentro de las aulas y fuera de ellas. Desde el entorno educativo se esta impulsando a través de politicas educativas para dar el máximo uso a las Wikis. En el siguiente enlace https://www.slideshare.net/login se presenta la introducción a la Web Social para hacer un recorrido y desarrollar ¿qué una Wiki? ¿Cómo puedo acceder a la misma? El material brinda cuales son los beneficios tanto para los alumnos, como docentes que tienen las Wikis, incluyendo los distintos usos que le podemos dar, entre otros.

Este blog fue abierto con el propósito de establecer un espacio potencial para el desarrollo y producción de proyectos pedagógicos para la enseñanza en la escuela primaria, se basa principalmente  en la capacidad creativa del sujeto sumada a esta herramienta tecnológica. Desde la cátedra de Educación y Tecnologías I el blog educatec20-12 brinda además la posibilidad de construir saberes y conocimientos de forma participativa entre los usuarios.